Önce nerede takıldığını bul
Farklı konulardan birkaç soruyu çözüme bakmadan dene. Yanlışını ve boşunu incele; sonraki çalışmanı takıldığın adıma göre seç.
Çözümü izledikten sonra, farklı bir soruda aynı beceriyi dene.
- 01
Konuyu bilmiyorum
Anlatıma dön, temel alıştırmalarla başla.
- 02
İşlemde hata yapıyorum
Yavaş çöz, her adımı gerekçelendir.
- 03
Süre yetmiyor
Bilgiyi oturttuktan sonra süreli pratik yap.
TYT matematik çalışma sırası
| Adım | Başlıklar | Hedef |
|---|---|---|
| 1 · İşlem temeli | Sayı kümeleri, işlem önceliği, rasyonel sayılar, üs ve kök | İşlemin neden doğru olduğunu açıklayarak sonuç bul. |
| 2 · Sayılar ve ilişkiler | Bölünebilme, EBOB-EKOK, oran-orantı | Verilen ilişkiden hangi işlemi kuracağını seç. |
| 3 · Denklem ve eşitsizlik | Birinci dereceden denklemler, eşitsizlik, mutlak değer | Cümleyi matematiksel bir ilişkiye dönüştür. |
| 4 · Problemler | Sayı, yaş, yüzde, hareket, iş ve karışım problemleri | Bilinenleri, bilinmeyeni ve gerekli bağıntıyı ayır. |
| 5 · Kümeler ve fonksiyonlar | Mantık, kümeler, fonksiyon kavramı ve grafikler | Gösterimleri oku; tanım ile örneği ilişkilendir. |
| 6 · Veri ve olasılık | Veri yorumlama, sayma, basit olasılık | Tablo ve grafiği açıklayarak sonuca ulaş. |
| Paralel çalışma · Geometri | Üçgenler, çokgenler, dörtgenler ve katı cisimler | Şekilde verilenleri işaretle; bağıntıyı gerekçelendir. |
Bu sıra herkes için zorunlu değildir. Bildiğin bir başlığı kısa bir kontrolle geçebilir, zorlandığın bir ön koşula dönebilirsin. Konu ve kazanım tablosu, başlıkları daha küçük hedeflere ayırmana yardım eder.
Bir çalışma oturumunu dört parçaya böl
- Hatırla: Önceki çalışmadan bir soruyu veya önemli ilişkiyi notlarına bakmadan açıklamayı dene.
- Öğren: Tek bir küçük konuya odaklan. Bir örnek çözümde her adımın neden atıldığını sorgula.
- Uygula: Benzer ama cevabını bilmediğin soruları çöz. Yalnızca çözümü izlemeyi soru çözmek olarak sayma.
- Kaydet: Yanlışın nedenini bir cümleyle yaz. Tekrar çalışacağın başlığı ve zamanı belirle.
Oturum süresini kendi programına göre ayarla. Amaç belli bir dakika sayısını doldurmak değil, oturum sonunda tek başına ne yapabildiğini görmek.
Örnek bir haftalık çalışma planı
Aşağıdaki plan bir başlangıç örneğidir; diğer derslerine ve mevcut seviyene göre azaltıp genişletebilirsin.
| Gün | Ana çalışma | Kısa kontrol |
|---|---|---|
| Pazartesi | Eksik bir temel konuyu çalış | Çözüme bakmadan birkaç örnek |
| Salı | Aynı konu üzerinde farklı soru tipleri | Yanlışların nedeni |
| Çarşamba | Problemler ve kısa geometri çalışması | Denklem kurma veya şekil okuma |
| Perşembe | Önceki konulardan karışık test | Hatırlamakta zorlandığın başlıklar |
| Cuma | Haftanın en belirgin eksiğini kapat | Benzer yeni soruda kontrol |
| Cumartesi | Seviyene uygun süreli test veya branş denemesi | Net, süre ve boşların analizi |
| Pazar | Esnek gün ve sonraki haftanın planı | Konu takip çizelgesini güncelle |
Denemeden sonra yalnızca nete bakma
Netini hesapladıktan sonra yanlış ve boşlarını tekrar aç. Çözümünü görmeden ikinci denemede yapabildiğin sorular ile konusunu bilmediğin soruları ayır. İkisinin çalışma ihtiyacı aynı değildir.
Ark’ta konu anlatımından teste, testten denemeye ilerleyebilir; sonuçlarına dönerek çalışmanı değerlendirebilirsin. Ark AI desteğinin kapsamını ve kullanım haklarını planlar sayfasından inceleyebilirsin.
Sık sorulan sorular
TYT matematik kaç günde biter?
Herkes için geçerli bir gün sayısı yoktur. Başlangıç seviyen, ayırabildiğin süre ve tekrar ihtiyacın belirleyicidir. Konu videosunu bitirmek ile soruyu bağımsız çözebilmek aynı ölçüt değildir.
Her gün kaç soru çözmeliyim?
Sayıyı, soruların düzeyine ve yanlışlarını değerlendirebildiğin süreye göre belirle. Çözümleri incelemeden biriktirdiğin soru sayısı tek başına ilerlemeyi göstermez.
Problemlere bütün konular bittikten sonra mı başlamalıyım?
Denklem kurma ve temel işlemler oturdukça seviyene uygun problemleri programa ekleyebilirsin. Takıldığında eksik ön koşula dön.
Bu sayfadaki çalışma sırası ve haftalık plan Ark’ın editoryal önerisidir; resmî program veya net artışı garantisi değildir.