Ark
Ücretsiz başla
İçeriğe geç

Çalışma rehberleri

YKS Konu Takip Çizelgesi: TYT ve AYT

TYT ve AYT konularını ders ders işaretle.

Güncellendi ·
Kaynak ve yayın bilgisi

Ark Rehber · Yayın ilkeleri
İlk yayın:

2026 kaynak tabanı. Konu adları kaynaklarda kullanılan çalışma başlıklarıdır; resmî kazanım cümlelerinin tamamı değildir. TYT ve AYT için ayrı oturum seç. Sınav kapsamını MEB kazanım belgesiyle birlikte kontrol et.

Konu takip çizelgen

İşaretlerin yalnızca bu tarayıcıda saklanır. Aynı cihazda geri geldiğinde devam edebilirsin; tarayıcı verilerini silersen kayıtların da silinir.

TYT genel ilerleme: 0 / 106 konu tamamlandı. “Çalışıyorum” ve “Tekrar gerekli” tamamlanmış sayılmaz.

Seçili oturum ve filtrede görünen konular yazdırılır. PDF için yazdırma penceresinde “PDF olarak kaydet” seçeneğini kullan.

Ark Rehber · TYT · 2026 kaynak tabanı · arkyks.com/rehber/yks-konu-takip-cizelgesi

TYT Türkçe

☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım

TYT Matematik

☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım

TYT Geometri

☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım

TYT Tarih

☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım

TYT Coğrafya

☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım

TYT Felsefe

☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım

TYT Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım

TYT Fizik

☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım

TYT Kimya

☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım

TYT Biyoloji

☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım
☐ Başlamadım

Hangi durumu ne zaman seçmelisin?

Konu durumlarını tutarlı kullan
DurumNe demek?
BaşlamadımKonuyu henüz çalışmadım veya kontrol etmedim.
ÇalışıyorumAnlatım ve soru çözme aşamasındayım; henüz bağımsız uygulamam yeterli değil.
Tekrar gerekliÇalıştım ama bazı sorularda hâlâ takılıyorum veya unutuyorum.
TamamlandıÇözüme bakmadan, farklı sorularda ve sonraki bir kontrolde uygulayabiliyorum.

“Tamamlandı” kalıcı bir etiket değildir. Sonraki denemede konu eksiğin ortaya çıkarsa “Tekrar gerekli” durumuna dönebilirsin. Yüzdeyi yüksek tutmak için değil, çalışacağın yeri bulmak için kullan.

Konu bitirmek ile kazanımı öğrenmek arasındaki fark

“Fonksiyonlar bitti” bir çalışma kaydıdır. “Verilen grafikten tanım ve görüntü kümesini belirleyebiliyorum” ise kontrol edilebilir bir öğrenme hedefidir. Kazanım takibi, geniş başlığı bu tür küçük becerilere ayırarak çalışmayı yönlendirir.

Bir kazanımda yalnızca doğru cevabı bulmana değil, nasıl bulduğunu açıklayabilmene de bak. Çözümü az önce gördüğün soruyu yapmak, yeni bir soruya aynı bilgiyi uygulamakla aynı kanıtı sağlamaz.

Dört adımda kazanım takibi

  1. Hedefi seç: MEB belgesinden ders, konu ve kazanımı bul; açıklamalarıyla birlikte oku.
  2. Kanıt soruyu belirle: Hedef beceriyi kullanmanı gerektiren birkaç soru çöz. Soruyu nereden aldığını kaydet.
  3. Hata nedenini yaz: Bilgi eksiği, ilişki kuramama, işlem, okuma veya süre gibi somut bir neden belirt.
  4. Yeniden kontrol et: Sonraki çalışma günlerinden birinde, çözümünü hatırlamadığın yeni sorularla aynı beceriyi dene.

Kazanım takip tablosu nasıl tutulur?

Örnek kayıt — öğrenci verisi değildir
AlanÖrnek kayıt
Kazanım9.2.1.2 · Alt kümeyi kullanarak işlemler yapar.
DurumTekrar gerekli
KanıtÇözdüğüm testte alt küme sayısını bulurken karıştırdım.
Hata nedeniKümenin eleman sayısı ile alt küme sayısını ayıramadım.
Sonraki adımKüçük bir kümenin alt kümelerini yazıp bağıntıyı yeniden kuracağım.
KontrolBaşka bir gün, farklı eleman sayılı bir soruyu çözüme bakmadan deneyeceğim.

Bir soruda birden çok kazanım kullanılabilir. Hata nedenini bütün konuya dağıtmak yerine, çözümü hangi adımda sürdüremediğini belirle. Gerekirse öğretmeninden bu adımı birlikte incelemesini iste.

Haftalık değerlendirmede neye bakmalısın?

  • Aynı hata farklı sorularda tekrar ediyor mu?
  • Çözüme baktıktan sonra değil, bağımsız denemede yapabiliyor musun?
  • Süreyi kaldırdığında sorun çözülüyor mu, yoksa bilgi eksiği sürüyor mu?
  • “Tamamlandı” dediğin bir başlık tekrar gerektiriyor mu?

Konu takip çizelgesi genel görünümü tutmak için kullanılabilir. Ayrıntılı kazanım notlarını bir deftere ekleyebilir; Ark’ta çözdüğün test ve denemelerin sonuçlarını da çalışmanı gözden geçirirken değerlendirebilirsin.

TYT ve AYT konu takip çizelgesini PDF olarak kaydet

  1. Oturumdan TYT veya AYT’yi seç.
  2. İstersen tek bir dersi seç; arama alanını temizlersen o dersin bütün konuları görünür.
  3. “Çizelgeyi yazdır / PDF kaydet” düğmesine bas.
  4. Tarayıcının yazdırma penceresinde yazıcı yerine PDF kaydetmeyi seç.

Basılı çizelgede de durumları işaretleyebilirsin. Bu cihazdaki liste Ark hesabına aktarılmaz; hesabındaki çalışma ve deneme sonuçları uygulamanın kendi bölümünde tutulur.

Sık sorulan sorular

Kayıt olmadan kullanabilir miyim?

Evet. Bu basit rehber çizelgesi cihazındaki tarayıcıda çalışır. Hesap açılması veya sunucuya konu durumlarının gönderilmesi gerekmez.

Başka cihazda işaretlerimi görür müyüm?

Hayır. Bu çizelge cihazlar arasında eşitlenmez. Saklamak veya paylaşmak için PDF çıktısı alabilirsin.

Tüm dersleri yazdırmak için ne yapmalıyım?

Ders filtresinden Tüm dersler'i seç, arama alanını temizle ve yazdır. TYT ve AYT oturumlarını ayrı ayrı yazdırabilirsin.

Her soru yalnızca bir kazanımı mı ölçer?

Hayır. Bir soru birden fazla bilgi ve beceriyi bir araya getirebilir. Bu nedenle tek yanlış üzerinden bütün konuyu bilmediğin sonucuna varma.

Kazanım kodlarını ezberlemeli miyim?

Hayır. Kod, aynı hedefe tekrar ulaşmak ve kayıtlarını düzenlemek için kullanılabilir. Asıl hedef kazanımın gerektirdiği beceriyi uygulamaktır.

Ne sıklıkla tekrar kontrolü yapmalıyım?

Unutma ve hata durumuna göre bir sonraki çalışma günlerinde tekrar kontrol planla. Her öğrenci ve her konu için zorunlu tek bir aralık yoktur.

Kaynaklar